Donnerstag, 21. Januar 2010

Mexico- Tapalpa: en la escuela especial

Endlich wieder SI!
:-)
Hier in Tapalpa gibt es eine Schule fuer Kinder mit besonderen Beduerfnissen: Lernschwierigkeiten, Taubstumme, diverse Syndrome...etc.pp.
Die Schule wird von 4 hochambitionierten und natuerlich unterbezahlten Lehrerinnen liebevoll und aeusserst faehig "geschmissen", es gibt eine Sprachtherapeutin und eine Direktorin, die sich weitestgehend um Organisation und Auftreiben von Mitteln kuemmert, da die finanzielle Unterstuetzung des Governments so gut wie nicht vorhanden ist.
Im Winter ist es in den Klassenraeumen richtig uebel kalt.Einen eigenen Therapieraum oder einfach einen Sportraum gibt es nicht, nur einen Betonhof. Mit Therapiemitteln ist es schlecht bestellt. Die edukativen Materialien bringen die Lehrerinnen zum Grossteil selbst mit- fuer den Erwerb therapeutisch sinnvoller Brettspiele (die, wie wir alle ja wissen hundsteuer sind), wird immer wieder ein Basar veranstaltet (dort werden von den Kindern gefertigte Pulseras verkauft und ein Kleiderflohmarkt findet statt). Das vom Schulamt erarbeitete Ernaehrungsprogramm wird finanziell von den Eltern unterstuetzt.
Es gibt noch nicht mal Linkshaenderscheren... (wobei mir eine Lehrkraft erzaehlte, dass es die in Mexico sowieso nicht gibt...).
Von Propriozeption hat man auch noch nicht soviel gehoert und jetzt endlich ist es soweit: Ich kann meine Kenntnisse und Erfahrungen voll einbringen!
Yeehaw!
@Carola und Kristiane: Ich weiss, dass ich nicht mehr lang genug in Deutschland geblieben bin, um meine Lehrtherapeutin unter Dach und Fach zu bringen... aber ich fang jetzt trotzdem hier in Tapalpa mal an, Entwicklungsarbeit zu leisten...! :-)
Am Dienstag werde ich die Lehrerschaft in die Grundlagen der Sensorischen Integrationstherapie einfuehren.
Ich bin dabei, wie verrueckt spanisch zu lernen, Schwerpunkt Sensorik, Neurophysiologie und Therapie.... :-)
Meine erste improvisierte Therapiestunde (bzw. meinen ersten Therapievormittag- da schlussendlich jeder und jede sich in die Haengematte traute) hatte ich schon, wie man auf den Photos sehen kann. Es war ein Riesenspass fuer alle, die Kinder die Lehrerinnen und fuer mich, wie man sehen kann und direkte Erfolge sofort sichtbar.
Mit der Hilfe unserer Paragliding- Freunde hier, hatte ich immerhin eine Haengematte, Karabiner und Seile auftreiben koennen, im Moment schauen sie nach einem alten Drachengurtzeug, und sind abgestellt ein Rollbrett und eine schiefe Ebene zu bauen.
Alte Matratzen werden gesucht und vielleicht koennen wir einen Teil eines Klassenraumes zumindest etwas ausstaffieren.
Soweit gedeihen die Dinge hier.
Was wir hier nicht beorgen koennen, sind z. Bsp. Vibrations- und Massagegeraete (am besten BATTERIEBETRIEBEN), wie es sie bei uns mittlerweile sogar bei Tschibo gibt, Linkshaenderscheren (und weiteres Material fuer Linkshaender, wie Spitzer und Lineale), diese kleinen Dreipunktgriffe, die man ueber den Stift stuelpt fuer eine verbesserte Stifthaltung und Ballkissen.
Ausserdem haette ich ueber kurz oder lang gerne ein Trampolin in diesem Hof und vielleicht irgendwann auch mal ein Baellchenbad.
Und damit komme ich zum Schwerpunkt dieses Beitrages:

DIES IST EIN SPENDENAUFRUF!!!!!!

Leute, die ihr helfen wollt und koennt: Trettet bitte mit mir in Verbindung (info@tagish-cabins.com , Betreff: escuela especial), auf dass ich Euch eine Kontaktadresse fuer materielle Spenden geben kann.
Geld waere auch super, dafuer muss ich aber erst ein Konto einrichten.
Wichtiger waeren jetzt erstmal diese vorhin aufgezaehlten Materialien, die man hier nicht bekommt.

Und jetzt: Showtime! :-)


Emanuel und Tonio


Alfonso


Marla


Anna Maria


und wieder Alfonso, zweite Runde, diesmal mit dem Autrag, bestimmte Formen und Farben zu erkennen und sie mir zu geben.

Mexico- Tapalpa: en la escuela especial


Lili


Lili, zweite Runde


Nana


Nana, zweite Runde


(Therapeutin, die Spass hat....:-)


Maestra Lupita, die Spass hat


Daniel und Marla


nach der Pause: antreten zum Zaehneputzen (und vorher wird noch ein Lied gesungen, zum Kennenlernen der Koerperteile)


morgens vor der Schule, noch ist es frostig